2024. فاعلية أنموذج مراسي التعلم في مستويات الفهم الرياضي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات. Journal of the College of Basic Education. 29, 122 (Jan. 2024), 80–58. DOI:https://doi.org/10.35950/cbej.v29i122.11077.