2026. Concurrent thinking between high-achieving students and their normal-achieving students peers. Journal of the College of Basic Education. 1, وقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل (Sep. 2026), 1120–1145. DOI:https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل.15783.