فاعليَّة برْنامج تعليمي قائم على نظرية الذات الإبداعية في تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. cbej. 2025;30(131):91-116. doi:10.35950/cbej.v30i131.13228