The Effect of the Mental Stimulation Thinking Model on Deep Understanding Skills Among Second-Grade Intermediate Female Students in Mathematics. cbej. 2025;1(وقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا):1033-1050. doi:10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا.13856