الاسهام النسبي للتفكير الإيجابي والصلابة النفسية وتقدير الذات في التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا. cbej. 2026;1(وقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل):1064-1092. doi:10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل.15781