1.
فاعلية برنامج ارشادي مستند الى نظرية الوسائل المتعددة في خفض الحرمان من التعبير الانفعالي لدى التلميذات اليتيمات. cbej. 2024;30(127):116-137. doi:10.35950/cbej.v30i127.12342