اثر استخدام استراتيجية تعلم - افهم- نمذج في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي لمادة العلوم. (2022). Journal of the College of Basic Education, 27(112), 32-46. https://doi.org/10.35950/cbej.v27i112.5093