فاعلية أنموذج مراسي التعلم في مستويات الفهم الرياضي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات. (2024). Journal of the College of Basic Education, 29(122), 80-58. https://doi.org/10.35950/cbej.v29i122.11077