أثر توظيف الانشطة الدلالية في الفهم القرائي عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية. (2025). Journal of the College of Basic Education, 31(129), 152ـ171. https://doi.org/10.35950/cbej.v31i129.12856