فاعليَّة برْنامج تعليمي قائم على نظرية الذات الإبداعية في تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. (2025). Journal of the College of Basic Education, 30(131), 91-116. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i131.13228