اثر استراتيجية الـمحطات الـعلمية في تحصيل طالـبات الـصف الـرابع الادبي في مادة الـتاريخ. (2026). Journal of the College of Basic Education, 31(134), 435-447. https://doi.org/10.35950/cbej.v31i134.14221