أثر توظيف الانشطة الدلالية في الفهم القرائي عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية. Journal of the College of Basic Education, [S. l.], v. 31, n. 129, p. 152ـ171, 2025. DOI: 10.35950/cbej.v31i129.12856. Disponível em: https://cbej.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/cbej/article/view/12856.. Acesso em: 28 apr. 2025.