“الاسهام النسبي للتفكير الإيجابي والصلابة النفسية وتقدير الذات في التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا”. 2026. Journal of the College of Basic Education 1 (وقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل): 1064-92. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل.15781.