“Concurrent Thinking Between High-Achieving Students and Their Normal-Achieving Students Peers”. 2026. Journal of the College of Basic Education 1 (وقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل): 1120-45. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل.15783.