“اثر استخدام استراتيجية تعلم - افهم- نمذج في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي لمادة العلوم” (2022) Journal of the College of Basic Education, 27(112), pp. 32–46. doi:10.35950/cbej.v27i112.5093.