“فاعلية طريقة قائمة على انموذج مونرو وسلايتر في زيادة تحصيل طلبة التربية الفنية بمادة عناصر الفن” (2023) Journal of the College of Basic Education, 1(SI), pp. 15–23. doi:10.35950/cbej.v1iSI.10294.