“فاعلية أنموذج مراسي التعلم في مستويات الفهم الرياضي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات” (2024) Journal of the College of Basic Education, 29(122), pp. 80–58. doi:10.35950/cbej.v29i122.11077.