“أثر توظيف الانشطة الدلالية في الفهم القرائي عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية” (2025) Journal of the College of Basic Education, 31(129), p. 152ـ171. doi:10.35950/cbej.v31i129.12856.