“‘The effect of using the gamification strategy in reducing mathematics anxiety among second-grade intermediate students.’” (2025) Journal of the College of Basic Education, 1(وقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا), pp. 728–746. doi:10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا.13829.