“The Effect of the Mental Stimulation Thinking Model on Deep Understanding Skills Among Second-Grade Intermediate Female Students in Mathematics” (2025) Journal of the College of Basic Education, 1(وقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا), pp. 1033–1050. doi:10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا.13856.