“اثر التدريس بالوسائط المتعددة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي”, cbej, vol. 21, no. SI, pp. 244–266, Apr. 2022, doi: 10.35950/cbej.v21iSI.5564.