“The Effect of The Prior Knowledge Activation Strategy on The Achievement of Second-Grade Middle School Students In The Arabic Grammar Subject”., cbej, vol. 1, no. وقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي, pp. 1914–1929, Jul. 2026, doi: 10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي.14973.