“فاعلية أنموذج مراسي التعلم في مستويات الفهم الرياضي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات”. Journal of the College of Basic Education, vol. 29, no. 122, Jan. 2024, pp. 80-58, https://doi.org/10.35950/cbej.v29i122.11077.