“The Effect of the Mental Stimulation Thinking Model on Deep Understanding Skills Among Second-Grade Intermediate Female Students in Mathematics”. Journal of the College of Basic Education, vol. 1, no. وقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا, Oct. 2025, pp. 1033-50, https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا.13856.