“Concurrent Thinking Between High-Achieving Students and Their Normal-Achieving Students Peers”. Journal of the College of Basic Education, vol. 1, no. وقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل, Sept. 2026, pp. 1120-45, https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل.15783.