اثر إستراتيجيتي (فكر - زاوج - شارك) و (الأسئلة السابرة) في تحصيل مادة العلوم واستبقائها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي . cbej [انترنت]. 21 ديسمبر، 2022 [وثق 18 يوليو، 2024];22(94):403-42. موجود في: https://cbej.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/cbej/article/view/8396