“فاعلية برنامج ارشادي مستند الى نظرية الوسائل المتعددة في خفض الحرمان من التعبير الانفعالي لدى التلميذات اليتيمات”. Journal of the College of Basic Education 30, no. 127 (November 5, 2024): 116–137. Accessed February 16, 2025. https://cbej.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/cbej/article/view/12342.