معاينة مدى فاعلية استخدام استراتيجية التعلم الذكي لمادة اللغة العربية على تحصيل طالبات الصفين السابع والتاسع الأساسيين في مدرسة كمال الصريع الاساسية في مديرية يطا – الخليل - فلسطين

العودة إلى تفاصيل المؤلَّف مدى فاعلية استخدام استراتيجية التعلم الذكي لمادة اللغة العربية على تحصيل طالبات الصفين السابع والتاسع الأساسيين في مدرسة كمال الصريع الاساسية في مديرية يطا – الخليل - فلسطين تنزيل تنزيل بصيغة PDF