فاعلية آليات مساعدة التذكرفي تطوير مهارات تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الفنية

الملخص

: يهدف البحث الحالي الى

• بناء خطط تدريسية على وفق اليات مساعدة التذكر لمادة التربية الفنية


• قياس فاعلية الخطط التدريسية من خلال تطبيقها على تلميذات الصف الخامس الابتدائي

ولتحقيق الهدف الثاني صيغت الفرضية الصفرية

استعملت الباحثة التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة

بعد اجراء التكافؤ بينهما . كانت أداة البحث هي اختبار الأداء المهاري الذي يقاس باستمارة تصميم الأداء  ولغرض تحليل النتائج استخدمت وسائل إحصائية عديدة وظهرت النتائج

تفوق في على المجموعة الضابطة لذا نرفض الفرضية الصفرية ونقبل البديلة