برنامج تدريبي قائم على المورفولوجيا الرقمية لاكساب مهارة التشكيل السينوغرافي لدى مشرفي النشاط الفني

الملخص

     هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي على وفق المورفولوجيا الرقمية والتعرف على اثر البرنامج في اكساب مهارة التشكيل السينوغرافي لدى المشرفين الفنيين، ولتحقق من هذا الهدف وضع الباحثون الفرضية الآتية لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على الاختبار المهاري للتشكيل السينوغرافي. اقتصر البحث الحالي على المشرفين الفنيين في وحدة المسرح/ مديرية تربية الكرخ الأولى، في محافظة بغداد (2022-2023). ولتحقيق أهداف البحث تم استعمال التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي، وقد تكونت عينة البحث من (16) مشرفا فنيا موزعين على مجموعتين تمت المكافئة بينهما في متغيرات العمر، الجنس، سنوات الخدمة، الخبرة المسرحية. وقد تم قياس مهارة التشكيل السينوغرافي بالاعتماد على الاختبار المهاري للتشكيل السينوغرافي من اعداد الباحثين، ولتحقيق هدف البحث أعد الباحثون برنامجا تدريبيا على وفق المورفولوجيا الرقمية، وقد تألف البرنامج من (8) جلسات بواقع جلستين في الأسبوع، مدة كل جلسة تتراوح بين (90-120) دقيقة، وقد تطلب البحث توظيف وسائل إحصائية مناسبة. وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج أسفرت نتيجة البحث أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة على الاختبار المهاري للتشكيل السينوغرافي في الاختبار البعدي وتوصل الباحثون إلى أن أساليب البرنامج التدريبي لها اثر واضح في اكساب مهارة التشكيل السينوغرافي لدى المشرفين الفنيين، ومن خلال النتائج توصل الباحثون إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.