أثر بعض التنبيهات المستخدمة في تدريس المنظور على الادراك الحسي للبعد الثالث للأشكال الهندسية

الملخص

يذهب البعض الى أن الأفراد يختلفون في مدركاتهم الحسية تبعا لتعرضهم للمنبهات ويرجع ذلك إلى عوامل بيئية أو اختلاف المستويات العلمية أو قابلياتهم الذهبية، فينتج عنها اختلاف في درجات تغير سلوكهم (أي تعلمهم). (قطامي، ۱۹۸۹ ، ص ١٥).لذلك يعرض التعليم بأنه تغيير في السلوك ينتج عن طريق الممارسة والخبرة للتعلم. ويمكن قياس ذلك التعلم بقياسات التغير التي تقدم بها المتعلم عن حالة التي بدأ بها الموقف التعليمي لذلك فإن تقدم هذه القياسات تعتير أدلة في تغير السلوك