الطفو التعليمي وعلاقته بالمشاركة التعليمية لدى طلبة الإعدادية

الملخص

مستخلص البحث:

الطفو التعليمي وعلاقته بالمشاركة التعليمية لدى طلبة الإعدادية ويستهدف البحث الحالي  ما يأتي :

1-  قياس الطفو التعليمي لدى طلبة الإعدادية .

2 -  قياس دلالة الفروق في الطفو التعليمي على وفق متغير الجنس لدى طلبة الإعدادية  .

3 –  قياس المشاركة التعليمية لدى طلبة الإعدادية  .

4 -  قياس دلالة الفروق في المشاركة التعليمية على وفق متغير الجنس لدى طلبة الإعدادية  .

5 –  قياس العلاقة بين الطفو التعليمي والمشاركة التعليمية لدى طلبة الإعدادية   .

ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث بما يأتي : بناء مقياس الطفو التعليمي ومقياس المشاركة التعليمية،  وتألفا بصيغتهما النهائية بعد استكمال شروط الصدق والثبات وتمييز الفقرات من ( 20 ) فقرة لكل مقياس ، ويتحدد البحث بطلبة الإعدادية في المديرية العامة لتربية محافظة بغداد الرصافة /3  للعام الدراسي 2021 / 2022 ، ويتألف مجتمع البحث من ( 38374 ) طالبا وطالبة موزعين على ( 39 )  إعدادية ، بواقع ( 15497) طالباً و (  22877 ) طالبة ، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من المجتمع الأصل فبلغ عدد أفراد عينة البحث  ( 300 ) طالب وطالبة موزعين على ( 15 ) إعدادية ، بواقع ( 140 ) طالبا و( 160) طالبة ، واعتمد البحث المنهج الوصفي ، وتحقيقاً لأهداف البحث طبق الباحث مقياس الطفو التعليمي والمشاركة التعليمية على عينة البحث ،  ثم حللت البيانات بالاستعانة ببرنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية في معالجة البيانات( SPSS )  وكانت النتائج كما يأتي :

1 -   طلبة الإعدادية يتمتعون بالطفو التعليمي  .  

2 –  توجد فروق ذات دلالة إحصائية بالطفو التعليمي لصالح الإناث  .

3 -  طلبة الإعدادية يتمتعون  بالمشاركة التعليمية  .

4 - لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بالمشاركة التعليمية بين الذكور والإناث  .

5-  وجود علاقة ارتباطيه بين الطفو التعليمي والمشاركة التعليمية لدى طلبة الإعدادية  .

  وطبقاً للنتائج التي توصل إليها البحث قُدمت بعض التوصيات والمقترحات  .