تأثير استراتيجية التعلم الذاتي الفردي باستخدام تمرينات مركبة في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
مستخلص البحث:
ويتضمن البحث مقدمة البحث وأهميته البحث ومشكلة البحث واهداف البحث وهي اعداد وحدات خاصة بالتعلم الذاتي الفردي باستخدام التمرينات المركبة في بعض المهارات الهجومية بكرة السلة وتنفيذها ومعرفة تأثير الوحدات التعليمية الخاصة في التعلم الذاتي الفردي باستخدام التمرينات المركبة في بعض المهارات الهجومية بكرة السلة اما فرضيات البحث فكانت هناك فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبارات القبلية ونتائج الاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة في بعض المهارات الهجومية بكرة السلة ولصالح الاختبارات البعدية توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبارات البعدية بين المجموعة التجريبية والضابطة في بعض المهارات الهجومية بكرة السلة ولصالح المجموعة التجريبية فقد استخدم الباحث المنهج التجريبي والعينة هم تلاميذ الصف السادس الابتدائي وعددهم (60) وكذلك الاختبارات المستخدمة والتجربة الاستطلاعية والاسس العلمية والاختبارات القبلية وتطبيق التعلم الذاتي الفردي والاختبارات البعدية. ان استخدام التعلم الذاتي الفردي له تأثير ايجابي في المهارات الهجومية بكرة السلة اتضح من النتائج ان التداخل بين استخدام التعلم الذاتي الفردي والتمرينات المركبة كان له اثر ايجابي في المهارات الهجومية بكرة السلة.
التأكيد على استخدام التعلم الذاتي الفردي في درس التربية الرياضية للمراحل الدراسية كافة لتعلم المهارات الاساسية بكرة السلة .
الكلمات المفتاحية : التعلم الذاتي الفردي ، تمرينات مركبة ، المهارات الهجومية .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.