القيم التربوية في نصوص مسرح الدمى

الملخص

     ان النص المسرحي ودوره في تفعيل القيم التربوية عن  طريق العروض الخاصة بالدمى كونها الاقرب الى عقل الطفل التي قد تدخل تؤثر بشكل كبير على نفسيته وسلوكه كفرد وتاثيره في المجتمع التي يتطلب دراسة فعليه لسلوك الطفل عن طريقع تتحقق اهداف مسرح الدمى التي تتطلب دراسة جميع المؤثرات والمشكلات والعوامل التي تسهم في انجاح هذه المهمة ودورها في تفعيل القيم الهادفة، بناءاً على ما تقدم فقد خرج البحث بالتساؤل الاتي: ما القيم التربوية وكيف يؤثر في نصوص مسرح الدمى ؟  اذ يهدف البحث الحالي التعرف على القيم التربوية في نصوص مسرح الدمى.

لقد تضمن مجتمع البحث (4) نصوص مسرحية لتاليف (د. حسين علي هارف) التي تحقق القيم التربوية الفنية. وتحددت عينة البحث بنص واحد بعنوان (اتحاد الطيور) وقد تم اختيار العينة بناء على راي الخبراء المختصين في مجال التاليف المسرحي كونها تتوفر فيها القيم التربوية، وقد خرج البحث بمجموعة من النتائج هي:

اذ شملت (وحدة الجماعة، حب الاسرة، التعاون، الصدق، الطاعة، الراحة، الاثارة، المرح، السعادة ، التحصيل ، القوة ، التحدثي، الذكاء، الطعام).

اما اهم الاستنتاجات هي:

القيم الاجتماعية : (الظرف واللطافة ، التسامح ، الكرم والعطاء ، حب الاسرة ) لا وجود لها في صيغة الصراع داخل المسرحية.

اما اهم التوصيات هي:

التاكيد على القيم التربوية الاساسية التي من شانها بناء الشخصية بما ينعكس ايجابا على منظومة القيم الاجتماعية وغيرها من القيم التربوية.