تحليل موضوعات الهندسة والقياس المتضمنة في كتب رياضيات المرحلة الابتدائية العليا وفقاُ لمعايير وثيقة منهاج الرياضيات

     هدف البحث الى تحليل موضوعات الهندسة والقياس المتضمنة في كتب رياضيات المرحلة الابتدائية العليا وفقاُ لمعايير وثيقة منهاج الرياضيات، ولتحقيق هدف البحث صيغت الأسئلة الآتية:

1- هل تتوافر معايير وثيقة منهاج الرياضيات للهندسة والقياس في محتوى كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي؟

2- هل تتوافر معايير وثيقة منهاج الرياضيات للهندسة والقياس في محتوى كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي؟

3- هل تتوافر معايير وثيقة منهاج الرياضيات للهندسة والقياس في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي؟

4-هل تتوافر معايير وثيقة منهاج الرياضيات للهندسة والقياس في محتوى كتب الرياضيات المقررة للمرحلة الابتدائية؟

   اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من موضوعات الهندسة والقياس المتضمنة في محتوى كتب رياضيات المرحلة الابتدائية العليا للعام الدراسي (2023-2022)م، ولأجراء عملية تحليل موضوعات الهندسة والقياس تم أعداد بطاقة تحليل المحتوى وفقا لمعايير وثيقة منهاج الرياضيات  للهندسة والقياس، وتم التأكد من صدقها من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين في طرائق تدريس الرياضيات والمناهج، وأصبحت قائمة المعايير بصيغتها النهائية تتكون من (3) محاور و(78) مؤشراً، وحللت موضوعات الهندسة والقياس المتضمنة في كتب رياضيات المقررة للمرحلة الابتدائية العليا على وفق هذه المعايير وعرضت عينة من التحليل على عدد من المحكمين والمختصين واجمعوا على صلاح عملية التحليل، وتم التأكد من ثبات التحليل من خلال استعمال طريقتين للثبات الأولى الثبات عبر الزمن والثانية الثبات عبر المحللين، واستعملت الوسائل الإحصائية المتمثلة  بالتكرارات والنسب المئوية، وقد توصلت نتائج البحث الى:1- إن محتوى كتب رياضيات المرحلة الابتدائية العليا يحتوي على معايير وثيقة المنهاج للهندسة وقياس وبنسب متفاوتة.2) إن محور الأشكال الهندسية )مفهومها وتمثيلها) حقق المرتبة الأولى يليه محور القياس (مفهومه وتمثيله وإجراء العمليات عليه) في المرتبة الثانية، ثم محور القياس الهندسية وإجراء العمليات عليه في المرتبة الثالثة في محتوى كتب الرياضيات المقررة للمرحلة الابتدائية العليا ما عدا كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي فقد احتل محور الأشكال الهندسية )مفهومها وتمثيلها) المرتبة الأولى يليه محور القياس الهندسية وإجراء العمليات عليه في المرتبة الثانية ثم محور القياس (مفهومه وتمثيله وإجراء العمليات عليه) في المرتبة الثالثة.3) إن كتاب الرياضيات المقرر للصف السادس الابتدائي حقق المرتبة الأولى في تضمينه لمعايير وثيقة منهاج الرياضيات للهندسة والقياس يليه كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي ثم كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي.

   وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بعدد من توصيات منها: الإفادة من قائمة معايير وثيقة منهاج الرياضيات للهندسة والقياس عند إجراء تغيير أو تطوير في مناهج الرياضيات  للمرحلة الابتدائية العليا، وعقد دورات وورش عمل تتعلق بمعايير وثيقة منهاج الرياضيات لغرض اطلاع المعلمين والمختصين عليها. كما تم تقديم عدد من مقترحات منها: إجراء بحوث مماثلة للبحث الحالي على مراحل دراسية أخرى، وإجراء بحث مقارن بين كتب الرياضيات المقررة للمرحلة الابتدائية في العراق وكتب رياضيات الدول العالمية في موضوعات الهندسة والقياس.