اثر استراتيجيــة الدرامـــا الابداعيــة لتنميـــة مهارات طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة المسرح المدرسي

الشريط الجانبي للمقالة

bdf
منشور: Dec 24, 2023
DOI: https://doi.org/10.35950/cbej.v29i121.11010
الكلمات المفتاحية:
الدراما الإبداعية، المهارة، المسرح المدرسي

محتوى المقالة الرئيسي

أ.م.د حسن جارالله
الجامعة المستنصرية- كلية التربية الاساسية
أ.م.د أحمد شريجي سدخان
الجامعة المستنصرية- كلية التربية الاساسية
نور عبد العزيز مجيد
الجامعة المستنصرية- كلية التربية الاساسية

الملخص

       تحددت مشكلة البحث في السؤال الاتي : ما اثر استراتيجية الدراما الابداعية في تنمية مهارات طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة المسرح المدرسي ؟


 يهدف البحث الحالي الى التعرف على اثر استراتيجية الدراما الابداعية  لتنمية مهارات طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة المسرح المدرسي .


توصلت الباحثة الى النتائج التالية :


1-زيادة المهارات بشكل واضح للمجموعة التجريبية نفسها يعطي مؤشراً واضحاً على نجاح الاستراتيجية وتكون ذات اثر واضح  .


2-شكلت خطوات استراتيجية الدراما الإبداعية حجم اثر واضح لتنمية مهارات طلبة قسم المسرح في معهد الفنون الجميلة بمادة المسرح المدرسي.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
اثر استراتيجيــة الدرامـــا الابداعيــة لتنميـــة مهارات طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة المسرح المدرسي. (2023). مجلة كلية التربية الاساسية, 29(121), 421-405. https://doi.org/10.35950/cbej.v29i121.11010
إصدار
مجلد 29 عدد 121 (2023)
القسم
مقالات العلوم الصرفة
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

اثر استراتيجيــة الدرامـــا الابداعيــة لتنميـــة مهارات طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة المسرح المدرسي. (2023). مجلة كلية التربية الاساسية, 29(121), 421-405. https://doi.org/10.35950/cbej.v29i121.11010

المؤلفات المشابهة

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.