الضجر الدراسي وعلاقته بالتعلم التعاوني لدى طلبة المرحلة الاعدادية

الملخص

 يستهدف البحث التعرف على مستوى :ـ

1- الضجر الدراسي لدى طلبة  الاعدادية .

2 - الفروق في الضجر الدراسي وفق متغير الجنس (الذكور، الاناث) لدى طلبة الاعدادية.

3- التعلم التعاوني لدى طلبة المرحلة الاعدادية .   

4 -  الفروق في التعلم التعاوني  وفق متغير الجنس (الذكور، الاناث) لدى طلبة الاعدادية.

5- علاقة الضجر الدراسي بالتعلم التعاوني لدى طلبة الاعدادية.

   وأختير مجتمع البحث من  طلبة الصف الخامس من المدارس الاعدادية في مدينة بغداد للعام الدراسي  (2022 – 2023(  قامت الباحثة بتبني مقياس الضجر الدراسي  (للباحثة العبودي 2020)  كما تم بناء مقياس التعلم التعاوني وتم التأكد من صدقهما وثباتهما .

   وأظهرت نتائج البحث  :-  

 1 - أن طلبة الاعدادية يعانون من الضجر الدراسي . وأظهرت فروق في الجنس ولصالح الذكور أي أنهم أكثر ضجرا دراسيا من الاناث .

2- أن طلبة المرحلة الاعدادية لايرغبون بالتعلم التعاوني , وعدم وجود فروق في الجنس.     

3 - وجود علاقة ارتباطية ايجابية بين الضجر الدراسي والتعلم التعاوني لدى طلبة المرحلة الاعدادية. وقدمت الباحثة التوصيات والمقترحات .