بناء برنامج تعليمي مقترح على وفق مهارات التفكير المنطقي في قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الرابع الادبي
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي إلى تعرُّف (بناء برنامج مقترح على وفق مهارات التفكير المنطقي في قواعد اللغة العربية) , ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحث المنهج الوصفي؛ كونه المنهج الملائم لهدف البحث، اذ أعد الباحث البرنامج المقترح على وفق مهارات التفكير المنطقي، فتضمن الخطوات المتبعة في بناء البرنامج وهي مرحلة التخطيط (التحليل والتصميم)، والاطلاع على الدراسات السابقة, وتحديد منطلقات البرنامج., وتحديد الأسس التي تستند عليها البرنامج ، ومكونات البرنامج هي تحديد أهداف البرنامج , وتحدي محتوى البرنامج , وتحديد السلوك المدخلي للبرنامج , وتحديد الطرائق والاستراتيجيات, وتحديد الأنشطة للبرنامج ,وتحديد الوسائل التعليمية, والتقويم ، والتغذية الراجعة, وتنظيم المحتوى للبرنامج (دليل المدرس , ودليل الطالب) , ومرحلة صدق البرنامج.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.