اثر استعمال انموذج جيلفورد في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الاول المتوسط

الملخص

        يهدف البحث الحالي الى تعرف " اثر استعمال انموذج جيلفورد في الاداءؤ التعبيري عند _ؤطالبات الصف الاول المتوسط " ؤولتحقيق هدف. البحثء اختارت الباحثة ؤالمنهج التجريبي_. والتصميم. ذا الضبط الجزئي والاختبار البعدي لمجموعة البحث ، وبعدها تم تحديد مجتمع البحث وتكونت عينة البحث (6600) طالبة. من طالبات, الصف الاول المتوسطة في مدرسة(الشيخ الشهيد عباس الزبيدي) اختارتها الباحثة قصديا من رالمدارس التابعة. لمديرية تربية بغدادد الرصافة الثانية ،وزعت العينة على مجموعتين عشوائيا (تجريبية وضابطة) وبواقع (32)طالبة في المجموعة التجريبية و(28)طالبة في المجموعة الضابطة, كافأت الباحثة بين طالبات دمجموعتي البحث في والمتغيرات الآتيةؤ : (دالعمر الزمني للطالبات، والتحصيل الدراسيّ للآباء والأمهات ، ودرجات مادة اللغة العربية النهائية للعام الدراسي السابق) درست الباحثة ؤطالبات المجموعة ءالتجريبية باستعمال انموذج جيلفورد, في حين درست طالبات المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية ، وحددت الباحثة المادة العلمية الداخلة في التجربة من كتاب اللغة العربية للصف الاول المتوسط الجزء الاول للعام الدراسي 2023-2024 ، ثُمّ صاغَت الاهداف السلوكية واعدت الخطط التدريسية لهذه الموضوعات لطالبات المجموعة التجريبية والضابطة ، وتمثلت اداة البحث باختبار لقياس الاداء التعبيري واعتمدت محكات تصحيح العبيدي واخرون (2017) واستعملت الباحثة الوسائل الاحصائية المناسبة في إجراءات البحث وتحليل بياناته. وأظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة  الضابطة وتوصي الباحثة اعتماد (انموذج جيلفورد ) في تدريس مادة الاداء التعبيري . وتقترح الباحثة اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في فروع اللغة العربية الاخرى.