" سلوك المساعدة لدى طالبات قسم رياض الاطفال "
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Oct 23, 2024
الكلمات المفتاحية:
سلوك المساعدة، طالبات قسم رياض الاطفال
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي التعرف على سلوك المساعدة لدى طالبات قسم رياض الاطفال, حيث تبنت الباحثتان مقياس الجاف (1992), وتكون المقياس بصيغته النهائية من (73) فقرة طبقت على عينة تألفت من (200) طالبة من طالبات قسم رياض الاطفال في كلية التربية الاساسية/ قسم رياض الاطفال, والتي اختيرت بطريقة عشوائية, وتم التحقق من صدقه وثباته من خلال استخراج الصدق بطريقة الصدق الظاهري وصدق البناء واما الثبات فقد تم استخراجه بطريقة اعادة الاختبار ومعامل الفاكرونباخ، وتوصلت النتائج الى أن افراد عينة البحث لديها سلوك مساعدة.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
" سلوك المساعدة لدى طالبات قسم رياض الاطفال ". (2024). مجلة كلية التربية الاساسية, 30(126), 47-73. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i126.12109
إصدار
القسم
مقالات العلوم الانسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
" سلوك المساعدة لدى طالبات قسم رياض الاطفال ". (2024). مجلة كلية التربية الاساسية, 30(126), 47-73. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i126.12109