إثر انموذج هني وممفورد لإكساب طلاب معهد الفنون الجميلة مهارات التكوين في الخط الفاطمي

الملخص

يهدف البحث الحالي الى  لتعرف على (اثر انموذج هني وممفورد لإكساب طلاب معهد الفنون الجميلة مهارات التكوين في الخط الفاطمي). ولتحقيق البحث صاغت الباحثة الفرضيتين الصفريتين وهما كالاتي:

• لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي المعرفي لمادة الخط العربي (الفاطمي) البعدي.


• لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في اختبار الأداء المهاري لمادة الخط العربي (الفاطمي) البعدي.

    وقد تألف مجتمع البحث الحالي من طلاب معهد الفنون الجميلة، قسم الخط العربي والزخرفة (الصف الثانية)، الدراسة الصباحية، في محافظة بغداد، للعام الدراسي (2023 - 2024 م (، الذين يدرسون مادة الخط العربي، وقد بلغ حجم المجتمع (279) طالبا، وقامت الباحثة بأخذ عينه البحث البالغة من (5٤) طالبا، وقد اختارت الباحثة العينة بطريقة قصدية، وقامت الباحثة ببناء اختبار تحصيلي معرفي، واختبار للأداء المهاري في مادة الخط الكوفي الفاطمي.