تحليل كتاب مادة اللغة العربية للصف الخامس الأدبي على وفق مهارات التفوق الدراسي
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يسعى البحث الحالي إلى تعرف مدى تضمين مهارات التفوق الدراسي في كتاب مادة اللغة العربية للصف الخامس الأدبي ، ولتحقيق مسعى البحث أتبع الباحث المنهج الوصفي في إجراءاته البحثية ، وتمثل مجتمع البحث بكتاب مادة اللغة العربية للصف الخامس الأدبي(الجزء الأول ، الجزء الثاني)، ونظراً لسهولة السيطرة على المجتمع، أتخذه الباحث كعينة كلية ، وبنى أداة البحث التي تمثلت ببطاقة إستمارة التحليل التي تكونت من ستة مجالات رئيسة و48 مجالاً فرعياً ، وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها ، وتم التوصل إلى النتائج البحثية بأستعمال الحزمة الأحصائية (spss_21) وأشارت نتائج البحث إلى تضمين مهارات التفوق الدراسي في كتاب مادة اللغة العربية للصف الخامس الأدبي بنسب متفاوتة وغير متوازنة وأوصى الباحث بضرورة إعادة النظر في بناء محتوى مادة اللغة العربية للصف الخامس الأدبي وضرورة تضمينه لمهارات التفوق الدراسي بنسب متوازنة .وأوصى الباحث بإجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الرابع الأدبي .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.