اثر استراتيجية محادثات الأرقام في الرياضيات العقلية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على "اثر استخدام استراتيجية محادثات الأرقام في الرياضيات العقلية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي".لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0،05) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية اللواتي درسن مادة الرياضيات وفقا لاستراتيجية محادثات الارقام ودرجات تلميذات المجموعة الضابطة اللواتي درسن المادة نفسه اوفقا للطريقة الاعتيادية في اختبار الرياضيات العقلية.و تكونت عينة البحث من (50) تلميذة من تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مدرسة (الشهيد وسام الابتدائية للبنات) التابعة للمديرية العامة لتربية ديالى/ قضاء بعقوبة، للفصل الدراسي الاول من العام الدراسي (2023-2024م)، و اختيرت الشعبتان عشوائياً  لتمثل شعبة (ب) المجموعة التجريبية التي دُرست على وفق استراتيجية محادثات الأرقام والبالغ عددها (25 ) تلميذة، وشعبة (أ) تمثل المجموعة الضابطة التي دُرست على وفق الطريقة الاعتيادية والبالغ عددها (25) تلميذة، وتم مكافأة المجموعتين في المتغيرات الاتية (الذكاء و العمر الزمني محسوباً بالأشهر و التحصيل السابق في مادة الرياضيات و المعرفة الرياضية السابقة و المستوى التعليمي للوالدين).وتم بناء اختبار الرياضيات العقلية الذي يتكون من (18) فقرة و تم التحقق من صدق الاختبار واستخدمت معادلة (كيودوريشاردسونKR-20) للتحقق من ثبات الاختبار، فكانت قيمة معامل ثبات اختبار الرياضيات العقلية  (0،83). وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة ،طبق اختبار الرياضيات العقلية على عينة البحث. وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائياً باستخدام(البرنامج الاحصائيSPSS)، كانت نتائج البحث كالاتي: 

وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار الرياضيات العقلية ككل، لصالح المجموعة التجريبية.

وفي ضوء النتائج اوصت الباحثة:

• ضرورة مراعاة مكونات الرياضيات العقلية عند صياغة مناهج الرياضيات


• عقد دورات تدريبية وورش عمل للمعلمين لتدريبهم على كيفية توظيف استراتيجية محادثات الارقام في  عمليتي التعليم والتعلم لما له من اثر في تحسين نواتج التعلم .

واقترحت الباحثة :-

 1-اجراء دراسات تهدف الى معرفة موضوعات رياضية اخرى و على مراحل دراسية مختلفة

2-اجراء دراسة لمعرفة مدى امتلاك معلمي و معلمات الرياضيات لمكونات الرياضية العقلية.