اثـرُ أنموذجي بروان BROWN 2009 في تحصيل الادب الاندلسي لدى طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية الاساسية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي الى تعرّف ( اثر أنموذجي براون في تحصيل الادب الاندلسي لدى طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية الأساسية) وقد اختارت عينة التطبيق من طلبة المرحلة الثالثة قسم اللغة العربية كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية وقد وزعت بطريقة عشوائية على مجموعتين (تجريبية وضابطة) بواقع (40) طالباً وطالبةً في المجموعة التجريبية الأولى والتي بدورها دَرَّستْ الأدب الاندلسي بواسطة نموذج (براون) ، و(40) طالباً وطالبةً للمجموعة الضابطة ، ودرَّستْ بطريقة قصدية،وقد اعدت الباحثة اختبارا مكون من (25) فقرة اختبارية من نوع الاختيار من متعدد والمقالية لقياس التحصيل في مادة الادب الاندلسي، وتحققت الباحثة من صدق الاختبار وثباته، ومدى وضوح فقراته ، والوقت اللازم لإجرائه، ومن معاملات صعوبة فقراته ، ومعاملات القوة التميزية له ، وفاعلية بدائله الخاطئة، وباستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة وفي ضوء نتائج البحث، خرجت الباحثة بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات تم ذكرها في الفصل الرابع من البحث .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.