التمكين النفسي وعلاقته بالذات المهنية لدى معلمات رياض الاطفال
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث للتعرف على التمكين النفسي والذات المهنية لدى معلمات رياض الاطفال ، كما هدف للتعرف على العلاقة بين التمكين النفسي والذات المهنية لدى معلمات رياض الاطفال،وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لمناسبتة لهدف البحث،كما تم بناء مقياس التمكين النفسي والذات المهنية من قبل الباحثة على وفق الخطوات العلمية في بناء المقاييس النفسية، وبعد التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياسين تم تطبيق المقياسين على عينة الدراسة التي تكونت من(190) معلمه من معلمات رياض الاطفال في الروضات الحكومية في محافظة بغداد للعام الدراسي (2023-2024)، أشارت نتائج البحث الى ان معلمات رياض الاطفال لديهن تمكين نفسي وذات مهنية، وتوجد علاقة ارتباطية ودالة احصائيا بين التمكين النفسي والذات المهنية، قدمت الباحثة عددا من التوصيات منها على وفق ما توصل اليه البحث من نتائج من حيث العلاقة بين التمكين النفسي والذات المهنية ، يمكن الإفادة من هذه النتيجة في البحوث والدراسات المستقبلية في رفع مستوى التمكين النفسي وكذلك الذات المهنية.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.