الإدراك السمعي لدى اطفال الرياض

محتوى المقالة الرئيسي

م .م. ياسمين حسن حسين العامري

الملخص

      استهدف البحث الحالي التعرف على الإدراك السمعي ودلالة الفرق في الإدراك السمعي تبعاً لمتغير الجنس (ذكور، اناث)  لطفل الروضة ، وتحقيقاً لأهداف البحث الحالي قامت الباحثة ببناء مقياس الإدراك السمعي، وتم تطبيقه على عينة البحث البالغة (358) طفلاً وطفلة من اطفال الرياض بواقع (179) طفلاً (179) طفلة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة للعام الدراسي (۲۰۲۲-۲۰۲۳) وتم استخراج القوة التمييزية واستخراج الصدق الظاهري وتم التحقق من الثبات لأداة البحث بطريقة الفاكرونباخ اذ بلغ معامل الثبات بطريقة الفا كرونباخ (0,93) وكان عدد الفقرات بصيغتها النهائية لمقياس الإدراك السمعي (15)  فقرة، وبعد التأكد من صلاحية اداة البحث في ضوء مؤشرات الصدق والثبات وتطبيق الاداة على عينة البحث ومن ثم القيام بجمع البيانات ومعالجتها احصائيا جميعها توصل البحث الحالي إلى النتيجة الآتية :ان افراد عينة البحث الحالي من اطفال الرياض يتمتعون بإدراك سمعي ، أما بالنسبة لمتغير الجنس (ذكور، اناث) فلا يوجد فرق بينهم، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة التوصيات وهي زيادة الاهتمام بالطفل من قبل الرياض من خلال اعداد برامج ارشادية للمعلمات وتوعيتهم باتباع الاساليب الصحيحة في تعاملهم مع الاطفال وتوفير الانشطة الحسية لهم والحث على الاهتمام بالطفل وإدراكه السمعي ومساندته وتلبية احتياجاته. وفي ضوء النتائج و التوصيات تقترح الباحثة :-


1- اجراء دراسة مماثلة للبحث الحالي لدى عينات من مراحل دراسية أخرى.


2- اجراء دراسة تربط الإدراك السمعي بمتغير حب الاستطلاع لدى اطفال الرياض


3- اجراء دراسة مقارنة للإدراك السمعي لدى اطفال الرياض الحكومية والأهلية.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
الإدراك السمعي لدى اطفال الرياض. (2024). مجلة كلية التربية الاساسية, 30(127), 595-615. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i127.12366
القسم
مقالات العلوم الانسانية

كيفية الاقتباس

الإدراك السمعي لدى اطفال الرياض. (2024). مجلة كلية التربية الاساسية, 30(127), 595-615. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i127.12366