اثر انموذج لورسباش في اكتساب المفاهيم والاتجاه نحو مادة علم الجمال لدى طلبة قسم التربية الفنية

الشريط الجانبي للمقالة

PDF
منشور: Apr 23, 2025
DOI: https://doi.org/10.35950/cbej.v30i128.12799

محتوى المقالة الرئيسي

أ.د. عمر علي محمد عبد الله
مكان العمل: جامعة الجزيرة/ كلية التربية حصاحيصا
أ. د. حيدر الحاج الامين علي
مكان العمل: جامعة الجزيرة/ كلية التربية حصاحيصا
أ.م حسن صاحب جبر
مكان العمل: الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية

الملخص

يسعى البحث الحالي الى التعرف على  اثر انموذج لورسباش في اكتساب المفاهيم والاتجاه نحو مادة علم الجمال لدى طلبة قسم التربية الفنية. ومن اجل تحقيق اهداف البحث الحالي فقد اتبع الباحثون خطوات المنهج شبة التجريبي من خلال مجموعتين تجريبية وضابطة بلغت(86) قسمت بشكل متساو على كلتا المجموعتين, وقد تم اختيار الصف الثالث في قسم التربية الفنية والشعبتين (أ) و(ب) لتكون عينة البحث,وقد قام الباحثون ببناء اختبار لقياس المفاهيم في مادة علم الجمال فضلا عن مقياس الاتجاه نحو المادة والتحقق من الخصائص السايكومترية وبعد تطبيق التجربة توصلت الدراسة الى النتائج التالية:



  1. لانموذج لورسباش اثر في اكتساب طلبة المجموعة التجريبية للمفاهيم في مادة علم الجمال

  2. ان انموذج لورسباش يحقق اتجاهات ايجابية نحو مادة علم الجمال بالنسبة لطلبة المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة .

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
اثر انموذج لورسباش في اكتساب المفاهيم والاتجاه نحو مادة علم الجمال لدى طلبة قسم التربية الفنية. (2025). مجلة كلية التربية الاساسية, 30(128), 1-22. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i128.12799
إصدار
مجلد 30 عدد 128 (2025)
القسم
مقالات العلوم الصرفة
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

اثر انموذج لورسباش في اكتساب المفاهيم والاتجاه نحو مادة علم الجمال لدى طلبة قسم التربية الفنية. (2025). مجلة كلية التربية الاساسية, 30(128), 1-22. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i128.12799