أثر انموذج ياكر "CLM" في اكتساب المفاهيم الكيميائية لطالبات الصف الثالث المتوسط

الملخص

   تحدد هدف البحث بمعرفة : " أثر انموذج ياكر (CLM) في اكتساب المفاهيم الكيميائية لطالبات الصف الثالث المتوسط ", حيث تم اعتماد المنهج التجريبي لأنه الأسلوب المناسب لإجراءات البحث وسياقاته من الناحية العلمية والعملية، إذ استخدمت الباحثتان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي لمجموعتين (التجريبية والضابطة) في إجراءات البحث, وتكوّن مجتمع البحث من جميع طالبات الصف الثالث المتوسط للعام الدراسي (2023-2024) في الرصافة الاولى، وتم اختيار (متوسطة الرونق للبنات) والتي تضم (66) طالبة لتمثل عينة البحث, اختارتها الباحثتان من خلال القرعة الورقية شعبة (أ) كمجموعة ضابطة بلغ عددها بعد استبعاد الطالبات غير المتكافئات (30) طالبةً، وشعبة (ب) مثلت المجموعة التجريبية التي بلغت بعد الاستبعاد من (30) طالبة، وبالتالي تمت مكافأة عينتي البحث بعدة متغيرات منها: اختبار ذكاء، والعمر الزمني، والتحصيل السابق، والمعلومات السابقة, وتم إعداد فقرات اختبار اكتساب المفاهيم الكيميائية والتوصل إلى خصائصها السيكومترية, ومن ثم استخدام عدد من الأساليب والأدوات الإحصائية المناسبة, وبعد تطبيق اختبار الاكتساب البعدي، استخرجت الباحثتان النتائج التي تشير إلى تقدم المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام انموذج ياكر (CLM) على المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة الاعتيادية, وعرضت الباحثتان سلسلة من المقترحات والتوصيات المتعلقة بإجراءات البحث.