تأثير استخدام اوزان نسبية مضافة على بعض انواع القوة لدى طلبة الصف الاول المتوسط
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير استخدام اوزان نسبية مضافة على بعض انواع القوة لدى طلبة الصف الاول المتوسط ، حيث تكمن اهمية البحث في استخدام اوزان نسبية مضافة قياسا بوزن الجسم والتعرف على تأثيرها ومدى التطور الحاصل في بعض انواع القوة لدى طلاب الصف الاول المتوسط، ونظرا لتنوع أجهزة التدريب ولكون الباحث مدرس لمادة التربية الرياضية فقد لاحظ ان هنالك بعض الضعف في بعض أنواع القوة لدى الطلبة، لذا لجأ الباحث إلى دراسة هذه المشكلة ومحاولة التعرف على أفضل الوسائل لمعالجة هذا الضعف ، فتولدت لدى الباحث فكرة استخدام اوزان نسبية مضافة لتطوير مستوى بعض أنواع القوة لدى الطلبة ، وافترض الباحث أن هناك فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي لمجموعتي البحث (الضابطة والتجريبية) في مستوى بعض أنواع القوة ، وان هناك فروق ذات دلالة احصائية في نتائج الاختبارات البعدية بين مجموعتي البحث (الضابطة والتجريبية) في مستوى بعض أنواع القوة ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ، بتصميم المجموعات المتكافئة ، لملائمته مع طبيعة مشكلة البحث ، وتم تحديد مجتمع البحث بالطريقة العمدية والتي تمثلت بطلبة الصف الاول المتوسط في متوسطة الشعراء للبنين بأعمار (13-15) سنة والبالغ عددهم (367) طالبا ، وقد تم اختيار احد الصفوف بالطريقة العشوائية عن طريق القرعة ، وتم تقسيم الطلاب الى مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع (20) طالبا لكل مجموعة ، وقد بلغت النسبة المئوية لعينة البحث من مجتمع الاصل (10.90) ، وبعد اجراء المعالجات الاحصائية لنتائج الاختبارين القبلي والبعدي لمجموعتي البحث استنتج الباحث ان استخدام الاوزان النسبية المضافة ادت الى تحسن المجموعة التجريبية بشكل اكبر من المجموعة الضابطة في بعض انواع القوة لدى طلبة الصف الاول المتوسط ، وبذلك اوصى الباحث بضرورة استخدام الاوزان النسبية المضافة في الدروس لأجل تنمية بعض انواع القوة .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.