أحكام التلاوة، مخارج الحروف وصفاتها، ( المادة المنهجية للصفوف المتوسطة في العراق إنموذجا)

الملخص

   يخلص هذا البحث بيان ضرورة الالتزام بتلاوة القرآن الكريم بالشكل الصحيح وعدم التهاون في ذلك؛ لان الخطأ في كتاب الله تجاوز على الذات الإلهية وان كان بغير قصد، وذلك عن طريق مدارسة كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة من ناحية أحكام التلاوة والتجويد فيها، مستفيضاً في مخارج وصفات الحروف الموجودة فيها، ليسهل على المستفيد منها فهم واستيعاب الأحكام بشكل سلس وبسيط وبتسلسل منطقي. وقد اتبعت في كتابة البحث المنهج الوصفي التحليلي؛ إذ بسطت في إحصاء المادة المنهجية الموجودة في كتاب المرحلة المعنية، ثم فرشت ملاحظاتي حولها، من الجانبين النظري والعلمي، ثم فصلت في تطبيق احكام التلاوة، ومخارج وصفات الحروف. وختمت البحث بتوصياتٍ هامة للمسؤولين عن المادة الدراسية، وللمدرس والطالب. منها بيان أهمية التركيز على آداب تلاوة القرآن الكريم وتعميمها على كل الكتب التي تتدارس كتاب الله عزّ وجل. وضرورة إعادة توزيع المواد المنهجية في كتب المرحلة المتوسطة بالشكل الذي يضمن التسلسل الصحيح للمادة والنفع المفيد للطلبة.. والتطرق الى مخارج وصفات الحروف المطروحة في مادة الأحكام في المرحلة المتوسطة مهم وضروري؛ لأنه يشرح سبب حدوث الحكم ويساعد على فهم كيفية حصوله بسهولة